本文转自：廊坊日报
本报讯（记者 王娜 张春娥）清晨的阳光透过窗户，洒在大厂回族自治县人大附中联合学校总校成员校大厂学校（小学部）的教室里，一年级五班的科学课正热闹开课。“大家说说，每个器官能帮我们做什么？”老师话音刚落，孩子们纷纷举起小手回答：“老师我知道！”“我能用耳朵听到公鸡打鸣的声音！”稚嫩的声音里满是对知识的渴望。
这所崭新的学校于今年9月正式开学，校园占地131亩，建筑面积达7.7万平方米，首批迎来8个教学班共403名学生。学校由人大附中联合学校总校选派管理干部担任负责人，并通过选派学科教师开展学习交流等方式，引入北京先进办学理念和教育教学资源，探讨教育教学模式创新，推动大厂学校（小学部）教育教学改革与发展，提高整体办学水平。
在教师韩丽看来，学校注重教师队伍建设，也注重教师理念的转变，对标人大附中、人大附小，践行“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展”的教育理念。
人大附中联合学校总校成员校大厂学校（小学部）是大厂推动教育协同发展的一个缩影。近年来，该县充分利用紧邻北京城市副中心的区位优势，深度融入区域协同发展，大力推进教育事业发展，通过合作办学、教师互派等举措，初步形成“教育资源共享、人才交流互鉴”的协同发展格局，促进教育质量提升。
大厂教育系统与北京市教委、通州区教委和北京教育学院建立常态化对接合作机制。目前，已与北京多所中小学建立深入合作，累计选派300名干部教师赴北京跟岗研修，每年邀请50名北京专家教师开展专题培训和示范讲学，全员轮训2至3次，累计轮训教师2万余人次。祁各庄镇八百户小学与北京市丰台区第五小学签署手拉手合作协议，（下转第二版）
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